При Государственном уни­верситете имени В.И. Ленина возник первый в Симбирской губернии рабочий факультет. 1 октя­бря 1920 года президиум Симбирского государственного университета поста­новил: «Открыть рабочий факультет в составе: подготовительного отделения и трех университетских отделений – общественно-экономического, есте­ственного, физико-математического».

На рабфак предполагалось набрать 300 слушателей, в том числе на подго­товительное отделение 150 человек и по 50 на каждое профилирующее отде­ление. Эта необходимость разделения студентов по отделениям появилась, по-видимому, потому, что уровень об­разования, подготовленности рабочих и крестьян был самым различным: были ученики, окончившие школу II ступе­ни, начитанные, грамотные ребята, но были и такие, которые не знали даже четырёх действий арифметики.

Первый студенческий состав ра­бочего факультета комплектовался по путевкам-рекомендациям уездных и губернских партийных, советских, ком­сомольских и хозяйственных органов по следующей разнарядке: «Губкому РКП(б) – 10 человек, губисполкому – 40, союзу молодёжи – 30, совету союзов – 150».

Путёвки давались лучшим, наиболее активным коммунистам, комсомольцам и беспартийной молодёжи, деятель­но проявившей себя на конкретной практической работе. В связи с этим студенчество по социальному составу представляло собой 40% рабочих, 60% крестьян. Среди преподавателей же больше было мужчин, преимуществен­но беспартийных.

Первоначально рабфак им. В.И. Ле­нина располагался в доме, где родился писатель И.А. Гончаров. Позднее, в 1922 году, под рабочий факультет было отведено здание бывшей Симбирской мужской гимназии.

Постепенно рабфак обзаводился оборудованием. Если в первые годы практические занятия и некоторые лек­ции по химии и физике велись в лабора­ториях при естественно-историческом музее города, то с 1924 года они про­ходили уже в специально оборудован­ных кабинетах. В 1926 году на рабфаке появилась физическая лаборатория, в 1927 году – кабинет химии. Были обо­рудованы также кабинеты биологии, географии, живописи и графики. Куда

В 1929 году СНК РСФСР специ­ально рассмотрел вопрос об улучше­нии положения рабочих факультетов и учащихся в них, предусматривая даль­нейшее укрепление материальной базы рабфаков, увеличение субсидий на со­держание и оборудование общежитий. В соответствии с принятыми решения­ми росла сумма отпускаемых рабфакам кредитов. Соответственно, увеличива­лась стоимость годового обучения раб­факовцев. Для сравнения: в 1924–1925 годах она составляла 332 рубля, а к 1928 году – уже 550 рублей.

Развитие материальной базы, а зна­чит, и расширение возможностей учеб­ного заведения позволило приступить к совершенствованию методики обу­чения. На рабфаке изучались следую­щие дисциплины: математика, русский, язык, литература, география, химия, физика, история, иностранные языки, черчение, рисование. Таким образом, в программу курса рабфака входили ос­новные общеобразовательные дисци­плины, которые изучались в программе средней школы.

В ходе совершенствования учебного процесса, наряду с общеобразователь­ными предметами, программа рабфака пополнялась общественно-политиче­скими дисциплинами. Такими дисциплинами были политэкономия, исто­рический материализм, хозяйственное строительство.

Большое внимание на рабфаке уде­лялось изучению Конституций РСФСР и СССР – основного закона страны, закрепляющего и определяющего главные начала общественного и госу­дарственного строя, демократическую сущность социалистического общества. В программу курса по изучению Кон­ституций входили следующие темы: «Государство как организация», «Сущ­ность государственной организации», «Формы государственного устройства, их исторический характер и классовое содержание», «Основные принципы Советской конституции». Знание этих вопросов имело большое значение для формирования марксистско-ленинско­го, научного мировоззрения слушате­лей рабфака, готовившихся пополнить ряды новой, рабоче-крестьянской ин­теллигенции.

Основными формами учебных за­нятий являлись лекции, лабораторные и практические занятия, а также дис­путы и конференции. Широко практи­ковались различные письменные и кон­трольные работы. Темы их по разным предметам были самыми различными. Например, изучая русскую литературу, слушатели писали сочинения по произ­ведениям А.П. Чехова, М.Г. Короленко, А.С. Серафимовича. На письменных за­нятиях по истории одним из контроль­ных вопросов был такой: «О сущности расхождений между Лениным и Мар­товым по параграфу первому Устава на II съезде РСДРП», по политэкономии – «Сущность прибавочной стоимости». Целый ряд вопросов являлся и сред­ством самоконтроля слушателей: с ещё большей энергией они тянулись к знаниям.

Учебные программы рабочего фа­культета всё более конкретизировались, дополнялись и совершенствовались. Учебные планы составлялись соглас­но утверждённым в августе 1921 года разъяснениям коллегии отдела рабфака в Наркомпросе и циркулярными доку­ментами.

Система оценок на протяжении все­го существования рабочего факульте­та была четырёхбалльной: «хорошо», «вполне удовлетворительно», «удовлет­ворительно», «неудовлетворительно». Критерием продуктивности учебной работы являлись два основных пока­зателя: успеваемость и посещаемость. Судя по архивным документам, даже в самом трудном 1921–1922 учебном году посещаемость была высокой. Так, например, на начало 1921 года она со­ставляла 91%, а на конец 1922-го – 95%.

Всеми вопросами учебного процесса занималось учебное бюро. Оно органи­зовывало, согласовывало и направля­ло учебно-методическую работу всех предметных комиссий. На совместных заседаниях рассматривались вопросы о выполнении учебных планов, общем ходе занятий, их эффективности, о ка­честве самостоятельных контрольных работ, о разработке программ и учеб­ных планов. Постановка и рассмотре­ние этих вопросов способствовали це­ленаправленной работе педагогическо­го коллектива. Что примечательно, для обеспечения более тесной связи с ауди­торией слушателей в каждую предмет­ную комиссию должны были входить представители от рабфаковцев.

По окончании курсов рабфака засе­данием комиссии утверждался список распределения выпускников в вузы, техникумы, а также для работы в гу­бернских органах власти на политпросветработу. Нередки были случаи, когда выпускников просили оставить в рас­поряжении рабфака для проведения за­нятий.

Первый выпуск рабфака имени В.И. Ленина состоялся 11 июня 1923 года.

В вузы страны он направил тогда 14 человек. В 1924 году рабочий фа­культет окончили 42 человека: 24 из них были направлены в высшие техни­ческие учебные заведения, 18 выпуск­ников с биологического отделения – в сельскохозяйственные и медицинские институты. Всего за время своего суще­ствования с 1920-го по 1939 год рабфак направил в высшие учебные заведения страны 1 621 воспитанника.

Рената Ильязова, ведущий архивист отдела использования, публикации документов и НСА Государственного архива новейшей истории Ульяновской области

По документам и материалам государственных архивов Ульяновской области

«Мономах», №4(100), 2017 г.