В СССР самые трудолюбивые, творчески относящиеся к своейпрофессиии люди удостаивались высшего звания страны - ГеройСоциалистического Труда. Увы, таковых в Ульяновске осталосьнемного. И одна из них - Галина Михайловна Лазарева, 40 летотдавшая обучению и воспитанию будущих железнодорожников.

Трудно поверить, что ей 89 лет. Стройная, подтянутая, элегантно одетая, в глазах - молодой блеск, в каждом движении - энергия. А какая прекрасная память, светлый ум! С этой удивительной женщиной с удовольствием побеседовала корреспондент нашего издания.

- Галина Михайловна, за что Вы получили звание Героя Социалистического Труда?

- Мне присвоили его в 1978 году. Я работала преподавателем общественных дисциплин в ПТУ №15, где готовили будущих работников железнодорожного транспорта. Старалась преподавать нестандартно. Проводила занятия в музеях, на производстве, в библиотеках. Они были в виде бесед, тематических конференций, диспутов. Особенно ценны для ребят были уроки на производстве, потому что именно там они понимали, зачем пришли в профессию и почему изучают политэкономию. Им очень нравились такие занятия. Я договаривалась с руководством училища о времени уроков, чтобы они были последними в расписании. Тогда мы могли не спешить, не замыкаться на 45 минутах. Уроки были объемными, содержательными, интересными. Я приглашала выступать машинистов, представителей других профессий. С удовольствием приходил к нам поговорить с моими учениками даже секретарь обкома КПСС Владимир Николаевич Сверкалов, который ведал в Ульяновской области идейно-политическими вопросами. Благодаря такой форме подачи материала политэкономия давалась детям легко, воспринималась с интересом. Они не довольствавались только знаниями из учебника, а искали их в других источниках. В результате неуспевающих учеников у меня не было.

- Вы ведь еще и музей в училище создали…

- Да, я не ограничивалась только уроками. Мне нравилось привлекать ребят к общественной работе, к жизни училища. Хотелось, чтобы они знали не только свой предмет, свою специальность. Многие приехали учиться в Ульяновск из районов, и их нужно было познакомить с училищем, с историей города. Отсюда - наши всевозможные экскурсии по историческим местам. В результате мне пришла мысль приобщить моих учеников к изучению периода освобождения Симбирска от белогвардейцев. Мы стали собирать материалы об этом. Дети увлеклись, начали приносить фотографии, документы, вещи, относившиеся к тому времени. Один парень из Белого Ключа отыскал буденовку. Нашли участников боев за освобождение города от белогвардейцев. Так, например, разыскали Андрея Ивановича Куликова. Ребята пригласили его к нам, он с удовольствием приходил и рассказывал о самых острых, интересных моментах боев. Тогда возникла идея создания в училище музея, меня поддержала научный сотрудник краеведческого музея Мира Мироновна Савич. Мы стали потихоньку оформлять материалы, и в 1963 году у нас появился небольшой уголок. Потом мы расширили тему музея, добавив историю комсомола. Некоторые из первых комсомольцев города были тогда еще живы. Нам, в частности, удалось найти Ивана Андреевича Кислицына, секретаря первой комсомольской организации Симбирска. Он несколько раз приезжал к нам из Ленинграда, чтобы поделиться воспоминаниями о своей комсомольской молодости. Через такие встречи, поисковую работу ребята познавали место, где они живут, и таким образом у них воспитывалась любовь к малой родине.

- Музей этот жив?

- Да, и это несмотря на то, что в учебном заведении происходили большие перемены. Из училища оно стало лицеем, а затем - техникумом железнодорожного транспорта. Я помогла сохранить музей. Материалы не были утрачены. И с помощью сегодняшнего директора техникума Зои Рашидовны Рахматулиной он был возрожден. Самое главное, что нашелся человек, заинтересованный в продолжении работы музея. Это библиотекарь Ирина Львовна Кулагина. Но направление музея изменилось. Теперь он больше рассказывает об истории этого учебного заведения и о судьбах выпускников.

- А как Вы стали учителем?

- Вопроса, кем быть, передо мной не стояло: моя мама была учительницей младших классов в городе Туапсе, где мы жили. Она любила свою работу. Само собой разумеется, это не могло не повлиять на меня. Я постоянно была занята общественной работой, меня выбрали председателем совета дружины школы. Училась я в обстановке, когда шла война. На моих глазах гибли люди, потому что наш городок несколько раз в сутки бомбили немцы. Мы прятались в убежищах. Я была свидетелем того, как бомба попала в школу, в которой мама работала. Но ее в тот момент, к счастью, там не было. Школа была старинной кирпичной, в ее подвалах при сигналах тревоги прятались дети. Но однажды был неожиданный налет, и произошло прямое попадание. Я в это время шла по улице, невдалеке. Помню, что раздался сильнейший взрыв, и на какой-то момент я оглохла. Когда добралась до школы, то увидела, что на ее месте - большая воронка. Все, кто был там, погибли… Потом мы с мамой оказались в эвакуации в Азербайджане, а когда немцев отогнали от нашего города, мы вернулись. Школу я окончила в 16 лет. Поступила в Симферопольский пединститут. По распределению меня направили в Орловскую область. Сколько было в этом факте радости! Ведь я не знала, что такое зима, снег, лед, а там это все было. В Орловской области я вышла замуж за Бориса Ивановича. С ним мы до сих пор вместе.

- Галина Михайловна, Вы преподавали детям обществоведение, помогали им изучать труды Ленина. Как Вы считаете, его идеи актуальны?

- Безусловно! Повышение производительности труда, например. Сейчас об этом много говорится, но дело не двигается. А в работе «Великий почин» рассказывается, как этого можно достичь. Или - планирование. От него отказались, но оно необходимо. Не зная, куда и как двигаться, разве можно решать проблемы?..

- У педагогов часто сохраняются добрые отношения с их бывшими учениками. Вы со своими общаетесь?

- Они поздравляют меня с днем рождения. Горжусь тем, что мои ученики занимали руководящие посты. Например, Владимир Николаевич Максимов был начальником Ульяновского отделения железной дороги. Юрий Попов стал крупным руководителем на Куйбышевской железной дороге. А Володя Сергеев преподает в нашем учебном заведении. Он мне говорил: «Я использую ваши методы!».

- Расскажите о своей семье…

- Моего супруга Бориса Ивановича после работы в комсомоле взяли в органы МВД. Там он прослужил много лет, вышел в отставку в звании подполковника. У нас двое детей. Сын Александр окончил училище связи. Он подполковник, сейчас тоже в отставке, занимается дачей и пишет картины. Его дочь Юля, наша внучка, работает в областной администрации. Наша дочь Людмила окончила плановоэкономический институт. Как отец, она работала в органах МВД. В звании майора ушла в отставку. Меня очень радует то, что ее дочь Галина пошла по моим стопам - преподает английский язык в 1-й гимназии. У них с мужем растет замечательная трехлетняя дочка Ника, наша правнучка…

- Поделитесь секретом: как Вам удается сохранять форму?

- Не представляю себя без движения. По утрам делаю тибетскую гимнастику. Очень помогает! Делаю также зарядку от остеопороза и на равновесие. Затем - велотренажер и душ. Это дает энергию, появляется интерес к жизни. Питание - исключительно здоровое. Говядину употребляем редко. Предпочтение отдаем рыбе, куриным грудкам, мясу кролика, индейки. Первый завтрак в 8-9 часов: овсяная каша из цельных зерен, пропущенных через мясорубку. В нее добавляю зимой тыкву, а летом - ягоды. И масло - кунжутное или подсолнечное. В 11.00 - второй завтрак с зеленым чаем и бутербродом с красной рыбой, которую сама солю, и с пастой из зелени, моркови, сладкого перца, помидора и небольшого количества оливкового масла. Потом - обед, на который люблю запекать овощи и рыбу. Ничего жареного! В 15.00 - чай с медом. На ужин - кефир, творожок. Фрукты - в обязательном порядке. Стараемся употреблять только натуральные продукты!

Беседовала Ирина Морозова

«Ульяновск сегодня», 20 декабря 2019 г., №119 (1974)