В октябре 2017 года Ульяновскому государственному педагогическому университету имени И.Н. Ульянова исполняется 85 лет. Восемьдесят пять лет неустанного труда по подготовке педа­гогических кадров. Годы обширной просветительской и научно-методической работы. О том, как всё начиналось, – в статье Елены Фёдоровны Сенчевой, директора центра по связям с обще­ственностью УлГПУ.

1918 год. С установлением совет­ской власти, которая взяла курс на ликвидацию безграмотности, обостри­лась проблема учительских кадров. В Симбирской губернии положение не спасали и открытые усилиями дирек­тора народных училищ И.Н. Ульянова двухгодичные педагогические курсы, Порецкая учительская семинария, Чу­вашская учительская школа. Поэтому сразу же после освобождения Симбир­ска от белогвардейцев в сентябре 1918 года губернский комиссариат просве­щения принимает решение об откры­тии в городе первого высшего учебного заведения – педагогического института.

16 января 1919 года институт начал ра­боту, а в октябре 1920 года он был пре­образован в институт народного обра­зования (ИНО), который и стал праро­дителем сегодняшнего педагогического университета.

1932 год. В стране развернулась не­виданная по масштабам индустриали­зация. К этому времени завершалась не менее масштабная программа ликвида­ции безграмотности. Созданная систе­ма начального и среднего образования требовала массового притока квалифи­цированных учителей, опытных вос­питателей молодёжи. Подготовка учи­телей была доверена педагогическому институту.

Первым директором Ульяновского педагогического института стал Васи­лий Павлович Овсейчик. Он имел боль­шой опыт советско-партийной работы и значительную научную эрудицию. Тру­дился заведующим Костромским обло­но, заместителем наркомпроса Крым­ской АССР, заместителем директора Самарского педагогического института по учебной части и там же – заведую­щим кафедрой политэкономии.

Для учебных занятий институту было предоставлено одно из лучших в городе зданий бывшего пансиона-при­юта для детей потомственных дворян, построенное по проекту архитектора А.А. Шоде. Сейчас в нём находится фа­культет иностранных языков.

«1 октября, – сообщала местная газе­та «Пролетарский путь», – начаты заня­тия в Ульяновском государственном пе­дагогическом институте. Пединститут и рабфак при нём полностью укомплек­тованы педагогическим составом и уча­щимися. Рабоче-крестьянское ядро в институте составляло 70%, в рабфаке – 71%. Все учащиеся и педагогический персонал аккуратно съехались к началу занятий. Работа начата во всех группах. При институте оборудованы прекрас­ная библиотека, военный кабинет, хи­мическая лаборатория и пр. Все поме­щения заново оборудованы и отремон­тированы. В кабинетах, в общежитии, в коридорах абсолютная чистота. На питание студентов заключён договор с горкоопитом».

Выше знамя педагогического образования!

Начало занятий в институте стало большим событием не только для сту­дентов и преподавателей, но и для всех жителей города. В адрес УГПИ посту­пили многочисленные приветственные телеграммы и письма. «Шлю привет ра­ботникам и студенчеству новой кузни­цы педкадров на Волге, – телеграфиро­вал заместитель наркома просвещения РСФСР М. Эпштейн. – Желаю успехов в работе. Педвуз на родине Ильича дол­жен крепко драться за развитие культур­ной революции, полное осуществление задач коммунистического воспитания».

Первый учебный год для коллектива института оказался чрезвычайно труд­ным. Из-за недостатка топлива тем­пература в аудиториях и общежитии в зимние месяцы часто держалась на ми­нусовом уровне, многие студенты ис­пытывали серьёзные материальные за­труднения, единственным источником существования была для них стипендия в размере 32 рублей.

В дальнейшем, готовясь к новому 1933–1934 учебному году, руководство института стремилось значительно улучшить материальные и бытовые ус­ловия студентов. Было заготовлено до­статочное количество топлива, открыта своя столовая, до 1000 кв. м расшири­лась площадь общежитий, увеличен размер стипендии.

Находившийся в Ульяновске в конце августа 1933 года нарком просвещения РСФСР А.С. Бубнов отметил, что но­вый вуз, созданный на родине Ильича, и его коллектив «обнаружили у себя достаточно внутренних сил и держат высоко знамя педагогического образо­вания».

С каждым годом Ульяновский педин­ститут рос и набирал силы. Количество студентов увеличилось до 600 человек. В 1934–1936 годах институт получил ещё три здания для общежития на 300 человек. Открывались новые кабинеты и лаборатории ботаники, зоологии, пси­хологии и т. д.

Значительно увеличился книжный фонд библиотеки. Если в 1933 году он составлял 10 тысяч томов, то в 1936 году насчитывал уже 30,4 тысячи, а в 1940 году – 44,5 тысячи томов, в том числе более 20 тысяч томов учебнойотеке расширился до 60 мест, число библиотечных работников увеличилось вдвое.

К 1941 году институт имел 3 фа­культета, 11 кафедр. В довоенные годы здесь работало более 300 научных ра­ботников. К этому времени Ульянов­ский пединститут стал одним из круп­нейших учебных заведений Поволжья.

Всё для Победы

23 июня 1941 года в институте со­стоялся массовый митинг студентов и преподавателей. В принятой на митин­ге резолюции говорилось: «Мы знаем, что наше дело правое, и со всей отвагой и мужеством вступаем в Отечествен­ную войну против фашистской гадины. Каждый из нас ещё более чётко будет выполнять на своём производственном посту свой гражданский долг перед Родиной».

Сразу же многие преподаватели, со­трудники и студенты подали заявления с просьбой послать их на фронт. Только за первый месяц войны добровольцами на фронт ушли около 20 преподавате­лей и более 60 студентов. Участниками Великой Отечественной стали более 250 преподавателей, сотрудников и сту­дентов УГПИ.

Оставшиеся в тылу преподаватели института, имевшие военную подго­товку, выполняли обязанности коман­диров и политбойцов подразделений на военно-учебных пунктах, студенты участвовали в подготовке ульяновцев к противовоздушной обороне, работа­ли во время каникул на предприятиях города, на полях и фермах области. В институте работали кружки по изуче­нию стрелкового оружия, станкового пулемёта и миномёта, велась подготов­ка телеграфисток, радисток, медсестёр. Из студенток выпускного курса были созданы три санитарные дружины.

Газета «Пролетарский путь» 7 сен­тября 1941 года сообщала: «Большое оживление среди студентов получило овладение военными специальностями. Так, все студенты пединститута были охвачены учёбой в санитарных дружи­нах при отряде народного ополчения. Студентки-медсёстры, состоявшие на военном учёте, проходили двухмесяч­ную практику в госпиталях. По оценке специальной комиссии, сандружин­ницы к 1 октября 1941 года были уже хорошо подготовлены и в любое время могли быть направлены на фронт».

Работники библиотеки института организовывали книжные передвижки в госпиталях, доставляя ежемесячно для раненых воинов около 13 тысяч книг, причём значительную часть книг библиотека передала госпиталям в без­возмездное пользование. Только под­шефный госпиталь получил от неё бо­лее 500 книг.

Двигаться вперёд

Несмотря на все трудности военно­го времени, УГПИ развивался. Ещё в 1943 году был открыт факультет исто­рии, позже преобразованный в исто­рико-филологический. В 1946 году открылся факультет иностранных язы­ков, в 1960 году – факультет дошколь­ного воспитания.

В послевоенные годы Ульяновско­му педагогическому институту уда­лось значительно расширить учебную площадь за счёт возвращения ему двух учебных корпусов по улице Труда и освобождения Коммунальным банком помещений в главном корпусе, что по­зволило расширить аудиторный фонд и увеличить площадь под кабинеты и ла­боратории.

Основными формами учебной ра­боты в институте по-прежнему остава­лись лекции, семинарские, практиче­ские и лабораторные занятия.

Важнейшим звеном в системе под­готовки учителей для средней школы являлась педагогическая практика. Для студентов младших курсов была введена непрерывная практика. В тече­ние учебного года, без отрыва от учеб­ных занятий, они оказывали помощь учителям, классным руководителям и пионерским вожатым: два раза в не­делю присутствовали на уроках, а во внеурочное время проводили собрания учащихся, вечера, ученические конфе­ренции, смотры стендов, изготовляли схемы, таблицы, проверяли дневники, посещали учащихся на дому.

Успехи Ульяновского педагогическо­го института в подготовке учительских кадров получили высокую оценку руко­водства страны. 13 сентября 1956 года Указом Президиума Верховного Совета РСФСР ему было присвоено имя выда­ющегося педагога-просветителя Ильи Николаевича Ульянова.

Укреплялись связи вуза со школами города. Все кафедры имели план со­вместной работы с базовой школой №1 им. В.И. Ленина, оказывали помощь учителям других школ города и об­ласти, участвовали в работе курсов по переподготовке учителей, проводили семинары с городскими и сельскими педагогами, консультировали их, обоб­щали и распространяли опыт лучших учителей области.

В послевоенные годы на новый уро­вень выходит и научно-исследователь­ская работа студентов и преподавателей института. Расширялась издательская работа института. Кроме «Ученых за­писок» стали издаваться сборники «В помощь учителю» и «Вопросы воспи­тания и обучения». Ежегодно в вузе ста­ли проводиться научно-теоретические конференции, работы учёных УГПИ публиковались в местной и централь­ной печати.

Регулярными стали научные экспе­диции: фольклорные, диалектологиче­ские, археологические, ботанические, зоологические, географические. Со­бранный в ходе этих экспедиций мате­риал студенты использовали в курсо­вых и научных работах. Так, литератур­ный кружок под руководством доцента П.С. Бейсова собирал пословицы, пого­ворки, песни по всей Ульяновской об­ласти. Много ценного материала соби­рали во время своих полевых практик студенты-биологи, географы, зоологи. Студенты физико-математического фа­культета, начиная с 1958 года, регуляр­но вели наблюдения в обсерватории за искусственными спутниками Земли. Результаты наблюдений, передаваемые в Астрономический совет АН СССР, получили высокую оценку.

Успехи в научной работе студентов вуза стали возможны благодаря кропот­ливой работе с ними преподавателей института: П.С. Бейсова, В.В. Благо­вещенского, А.А. Любищева, Е.К. Вар­фоломеевой, Р.Е. Левиной, С.С. Гайни­ева, Т.Д. Корнейчика, А.С. Горецкого, И.С. Фролова, А.В. Штрауса, Р.А. Та­убина, А.Ф. Кулагина, Н.Г. Левинто­ва, Н.Б. Подвицкого, И.С. Ромашина и многих других талантливых педагогов.

Новый этап

В 1970 году страна отмечала 100-ле­тие со дня рождения В.И. Ленина. К этой дате в Ульяновске был построен ряд зданий, в том числе новый учебный корпус УГПИ, оснащённый современ­ным научным и учебным оборудовани­ем. Были созданы и оборудованы пять лингафонных кабинетов, кабинеты истории КПСС и политэкономии, фило­софии, физического воспитания, зооло­гический музей, лаборатория учебного кино и телевидения, фотодела и печати.

В середине 70-х в институте по­явилась новая форма связи кафедр с сельскими школами – шефство над отдельными районами. Ежегодно, не менее двух раз, бригады по 6-8 пре­подавателей разных кафедр выезжа­ли в подшефные районы и оказыва­ли практическую помощь учителям по всем основным предметам. Такая тесная связь института со школами создавала хорошую основу для твор­ческих научных поисков. Не случай­но большая часть всех разрабатыва­емых в то время в вузе кандидатских диссертаций непосредственно была связана с проблематикой школ. Учеб­ные пособия преподавателей Е.И. Ни-китиной, А.Ф. Соловьева, В.И. Пирогова стали незаменимыми помощни­ками для каждого учителя области.

Основная работа по совершенство­ванию профессиональных качеств учи­телей велась в институте повышения квалификации, в котором ежегодно работало от 90 до 110 преподавателей пединститута.

Важную и плодотворную работу проводил и народный университет пе­дагогических знаний, созданный на базе пединститута в 1971–1972 учеб­ном году. Ежегодно на пяти его факуль­тетах занималось более 200 учителей – организаторов внеклассной работы, классных руководителей, организато­ров дошкольной работы, профессио­нально-технической работы и учителей математики по подготовке к факульта­тивным занятиям.

Научно-исследовательская деятель­ность в 70-е годы характеризовалась более тесной связью с учебными заве­дениями, проверкой преподавательских методик школьной практикой, расши­рением краеведческих исследований.

И в экономических условиях 80-х годов вуз не только не утратил своих позиций, но и смог укрепить матери­ально-техническую базу, повысить на­учный потенциал, обеспечить высокое качество подготовки специалистов. В 1982 году за большую работу в деле подготовки и воспитания педагогиче­ских кадров Ульяновский педагогиче­ский институт имени И.Н. Ульянова был награждён орденом «Знак Почета».

В июне 1994 года УлГПИ получил статус университета. Открылась новая славная страница его истории.

Анали­зируя путь, пройденный вузом за 85 лет, можно с уверенностью утверждать: со дня основания Ульяновский государ­ственный педагогический университет развивался по восходящей линии, вби­рая в себя всё лучшее из отечественной практики высшего образования и внося свою лепту в педагогическую науку.

Сегодня Ульяновский педагогиче­ский университет по праву носит статус одного из старейших педагогических вузов Поволжья, сочетающего тради­ции классического высшего образова­ния с инновационной составляющей современного обучения.

Фото из фондов УлГПУ

«Мономах», №4(100), 2017 г.